#编程向未来# 共青团携众明星共同发声：每个孩子都应该学编程！

六一儿童节当天，微博@共青团中央发文：#编程向未来#，科技强国梦。让我们与群星共同推进人工智能教育发展，让更多的青少年创意编程，建设网络强国！

视频包含了周冬雨、李晨、佟丽娅、郑恺、周笔畅、张一山、刘昊然、吴磊等众多明星，共同发声“每个孩子都该学编程”。

微博就获得了23万转发，3万多评论和近2万赞。

其实，早在2017年7月，国务院就已公开发布了《新时代人工智能发展规划》（以下简称《人工智能发展规划》），规划指出：

人工智能已成为国际竞争新焦点，培养人工智能人才，已成为一项十分迫切的命题。在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

国家领导人更是在5月底的中国科学院第十九次院士大会上开幕典礼上，发表重要讲话，强调要坚持科技创新，强化国家战略科技力量。

>>衣食住行科技化 编程主宰未来<<

其实编程早已经渗入到你我的生活当中，《彭博》杂志提及编程的影响力：

>>资讯科技巨人这么形容编程<<

>>编程不难，反而很好玩<<

虽然编程看起来很深奥，其实实际上也可以变得很亲近，连小朋友都可以上手。

学编程不用把所有的电脑学科学完或是需要完全掌握这门学科，其实只需要把想法实现出来。

每个孩子都应该学习编程，

把孩子们带向不一样的未来！

正巧这几天看到一些国外推行编程的资料，在一个采访中，也提到了一个惊人的事实：在39000多名受访的开发人员中，有26%的人是在5到15岁开始编写代码的。

其中，英国在5-10岁开始编码的比例最高。因为他们的政策制定者认为，尽早让孩子接触编码是打造软件职业门户、了解影响日常生活的计算思维和软件原理的重要一步。

其实在国外，编程早就格外受到重视。

2013年，英国前首相卡梅伦对英中小学教学大纲全面改革， 要求5岁以上学生必修电脑程式编写课程。

在美国，编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能。

确实能感觉到，这些年科技发展的真的太快了，先不说孩子，有没有发现，一些30岁左右的年轻人，正值职场骨干期，但已经有不少的人，理解不了微信小程序，也有一些人，不知道聊天怎么发原图。

也许是工作不需要，生活也不需要。当然，他们都有权力不需要。但是，如果不能适应世界的变化，又何谈提升生活的品质？

我并不希望，孩子长大之后，跟不上他们那个时代的变化。而我更希望，孩子可以与时代同步，从容生活乃至引领时代。

我越来越觉得，最关键的不是要教孩子多少多少知识，说实话，知识是教不完的，你今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？

所以，培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能才最关键。

孩子接触编程后的一些变化

编程确实给孩子带来了一些变化：

1、培养孩子的逻辑思维能力 其实通过编程做一个作品的过程，就是孩子自己创造一个事物过程。最起码孩子首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考第一步该怎么做，第二步该怎么做。

这就是所谓“编程思维（computational thinking）”：“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。

2、编程是问题和目的导向的，有助于提高孩子解决实际问题的能力 这个过程很锻炼孩子面对问题，排查问题，解决问题的能力。

3、能强化孩子对数学重要性的认识，并培养孩子的计算思维 程序的核心是算法，是算法就离不开数学和计算思维。

4、程序有错就不会按编程者的意愿运行，这可以让孩子意识到粗心的危害，并逐步养成细心的习惯  学编程的孩子都知道：编程世界里从没有“差不多”二字，只有“严谨和准确”。身边很多孩子学完编程后，做计算题都莫名其妙的不跳步骤了，后来问了孩子才知道，编程写多了，跳了步骤怕程序“走不通了”。

5、从玩游戏到编写游戏，孩子从游戏的俘虏一跃成为游戏的创造者，对游戏的认识将有本质的改变，这对戒掉游戏瘾大有裨益。

除此之外，学习编程对孩子们的团队协作能力、解决问题能力等等都有很大的帮助！

编程教育≠敲代码
而是帮孩子建立严密的编程思维

很多家长看到编程的重大利好，以及国家教育的紧迫性，一面想让孩子快点接受编程教育，但一面又怕孩子没有敲复杂代码的“天才脑”，怕即便花了如此昂贵的学费也收效甚微。

也就是说，让孩子接受编程教育的阻力有两个：

1、怕敲代码太难，孩子学不会

2、学编程学费太贵

首先，我必须要义正言辞的纠正大家的老观念！

编程≠敲代码

编程≠敲代码

编程≠敲代码

就像我们让孩子从小开始学英语，不见得是期望孩子将来成为英语老师或翻译官，而是为了给孩子以后的语言交流、接受国际教育打基础。

同样的，孩子学编程并不是一定要长大后成为程序员或者IT开发者，通过编程，他们除了能学会跟计算机交流，更多地是学习一种“编程思维”，并且培养独立思考和解决问题的能力。

同时你会发现：

没有任何一种教育方式可以像编程一样

如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识

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培养孩子的编程思维！

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