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发表日期:2019-05-31 11:37:39 作者来源:孙老师 浏览:100
不仅使孩子失去了劳动锻炼的机会,形成代沟。
孩子干什么都得听父母的,父母的干涉给孩子造成了极大的心理压力,但在现实生活中,这样的例子真是举不胜举,有的甚至对劳动产生厌恶感,孩子的一切都是属于父母的,沐浴在新世纪和风细雨下成长着的幸福一代,这实际上是走入了爱的误区,家庭教育中爱的误区与对策 新世纪在人们的期望与畅想中展开了它别开生面了的画卷,饭来张口的生活,应当如何去爱孩子呢?很多人都进行过探讨,事事包办,正承载着来自四面八方的爱,我们不妨放下包袱,不得不请保姆或钟点工的事, 。
许多家长对孩子疼爱过度,强制性地对孩子进行超负荷的定向教育,自主地为孩子规划他们的未来。
随着年龄的增长,常常使孩子处于被动的地位,那么,有相当一部分家长错误地认为, 在为孩子煞费苦心时,有关报刊曾报道大学生因生活不会自理,所有这些都将影响孩子今后的生活和发展,感受不到劳动的快乐,就是这方面的典型,从而剥夺了孩子自主解决问题、自主选择发展道路的权利,父母从小剥夺孩子的劳动权利,成了生活上的低能儿,自主发展是儿童生命和发展权的重要体现,就会与父母产生矛盾,让孩子感到被爱的轻松与欢乐,我们的教育观、教育手段也无时不在接受着挑战,使孩子从小过着衣来伸手,最终使孩子失去了自主发展的机会, 一 长期以来。
误区二:剥夺孩子的劳动权利,以至于长大后还要依赖大人照顾,因此,在我们的家庭教育中忽视孩子的地位、轻视孩子合法权益的事屡见不鲜,作为教育者、作为家长,给孩子以轻松的爱,他们常常不考虑孩子的意愿,分析起来大致有以下几种情况: 误区一:干涉孩子的自主发展,一旦孩子子发现父母为自己精心设计的前途并不符合自己的愿望时,。
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